林嘉茵原本在北京市某重点中学上学，如果没有转学到康福，以她的优秀成绩，未来或许可以顺利地考取人大、复旦。如果再努力争取一下，清华、北大也是有可能的。
但是，林嘉茵还是下定决心离开公办学校，来到康福。在她看来：“不是说现在康福一定有多好，我只是觉得，康福可能能给我提供更大的空间，让我去学习挖掘自己的潜能。”
明确目标 克服转校的不适应
改变，发生在高二那年。
其实，林嘉茵的父母一直认为，如果孩子接受过西方教育的熏陶，拥有国际化的视野，对发展事业和参与竞争都是很有意义的。但是，林嘉茵并不认同父母的观点。她觉得，只有考不上大学的学生才会选择国际学校。
当时，林嘉茵周边的很多同学都在考托福、雅思，计划出国。于是，她开始研究这事儿，她的父母建议先考国内大学，再出国读研究生。但是，林嘉茵却不同意，她认为国外最先进的教育在本科阶段。
明白了孩子的想法以后，林嘉茵的妈妈态度很明确，“人的精力是有限的，如果你已经决定出国，那我们转学。”
就这样，林嘉茵来到了康福。最开始，林嘉茵简直郁闷极了，校舍不好，校园太小，在硬件上根本没法跟原来的学校相比，巨大的心理落差让她很沮丧。这时，还是妈妈给了她鼓励：“你是在选择一个中学的学校，还是在选择你的未来？如果你选择的是你的未来，就不需要看现在学校的校舍好坏，只要它能提供你所需要的教育就够了。”
在纠结了三四天之后，林嘉茵决定先试听一下。期间恰好赶上学校的摸底考试。由于是全英文的卷子，林嘉茵的成绩不是很好，物理甚至交了白卷。两天之后，做决定的时候到了。当时，原中学的老师也在极力挽留她。但是林嘉茵最后决定还是要上国际学校。
后来，林嘉茵的妈妈对这一段经历非常有感触，她说：“一定不要替孩子做决定，而要把事情告诉他们，让孩子自己做选择。”虽然，接下来她会遇到很多很多困难，但是她原来学习就很好，又非常有好胜心，不希望别人超过自己。到了一个全新的环境，别人都学了一两年了，孩子会很有压力，只有认同自己的选择，才能更坚定地去挑战。
解除担忧 学习氛围特别浓厚
管理不严，是国际学校给不少家长的最初的印象。林嘉茵的父母也不例外。然而，真正开始学习后，林嘉茵和父母却发现事实并非如此。
林嘉茵喜欢和妈妈发短信交流学校的情况。有一次，林嘉茵很担忧地说：“妈妈，坏了，我选错了。”
妈妈问：“为什么错了？”
林嘉茵说：“我好学生的名声很有可能不保。原来以为这里的学生都不怎么学，我努力一下就能把差距补上来。结果发现人家不仅学，而且有早自习、午自习、晚自习、夜自习。有的学生中午自习，有的晚上自己到十点，而且都有老师在跟着，还有些要自己上夜自习，学到几点学校不管。”林嘉茵的压力很大。
有一次晚上十点半，林嘉茵发短信告诉妈妈：“现在还有十二个孩子和我在自习室学习。”等到十一点半，还有八个孩子。到了十二点半，还有4个孩子在学习。同学的学习劲头之足，完全出乎林嘉茵的预料。
自主学习 提前适应大学节奏
刘煜炎非常注重孩子的自主学习，这导致很多孩子刚来时确实会有点不适应。在康福，小组讨论是必不可少的一个环节。每次小组讨论，林嘉茵都充当老师的角色，给大家讲。刚开始，她不理解为什么老师总让她讲。她还跟妈妈抱怨道：“这个学校老师感觉太差了，他们都不讲什么东西，一上课就自己讨论。后来她才明白，这就是小组探究合作式的学习，让学生们互相帮助地学习，给别人讲东西对自己也是一种提高。逐渐地，林嘉茵适应了这种方式，而且发现这对她的学习能力提高和适应将来的大学学习非常有帮助。“现在，她的归纳总结能力很强。一到考试，我有时提醒她带一本书，但是她基本上能把每一门课最后变成两三张纸的内容。”
此外，学校的活动很多，一会儿去探访艾滋病孤儿，一会儿去搞星火社关爱犯罪分子子女，一会儿又募捐去。“这些活动对孩子的锻炼远远比一点点的成绩更让家长欣慰。”林嘉茵的妈妈说道。通过各种活动，学校在不断地鼓励孩子去做事情，孩子的能力也在各种活动中不断地培养起来。“我女儿也特别开心，说妈妈我没想到自己还有这么大的潜能，能做这么多事情，虽然忙碌但是很开心，而且学校也给我们提供了很多方便条件。”林嘉茵的妈妈说道。
感念师恩 真正用心在做教育
回想在康福的日日夜夜，林嘉茵的妈妈深切地感受到刘煜炎真的是在用心做教育。“刘校长非常忙，通常周六、日都有演讲，也不能够休息。带孩子去面试那天，刘校长基本没有吃饭。后来我问张主任，张主任说每个星期都是这样。我说，那干吗不找几个老师一起弄就完了，张主任说不行，每个孩子刘校长都要亲自面试。我觉得，这个是对孩子负责任的一种态度，我特别感动。所以，刘校长不仅是搞教育的教育家，也是负责任的企业家。”
这一点在林嘉茵最后申请的时候，表现得尤其明显。通常，林嘉茵写材料要写到第二天早上五点。妈妈问她：“怎么这么晚还不睡。”林嘉茵回答道：“刘校长有一个要求，就是所有的申请材料必须自己写，这样才能提高。”事实也确实如此，孩子的思路越来越清晰，写作能力也取得了很大的进步。
回想起当初转学的经历，林嘉茵的妈妈感悟颇多：“我们的目标不是要把孩子扔出去，而是把孩子培养成人才，至少是能够自食其力的人。因此，要培养孩子的不仅仅是成绩。”2013年，林嘉茵成功地获得了杜克大学、加州大学伯克利分校、纽约大学、伊利诺伊大学香槟分校的录取。
